大班社会教案汇编5篇

求学网 2021-11-25 教学文档 教案 大班社会教案

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大班社会教案 篇1

  教学目标

  1、了解各行各业人们工作的特点。

  2、培养幼儿热爱劳动的情操。

  环境与材料:

  1、教学挂图《他们多辛苦》。

  2、《健康.社会》

  一次备课

  1、观看教学挂图

  请幼儿说一说图上的叔叔阿姨是做什么工作的。

  建筑工人为我们盖高楼,使我们住的房子越来越好,使我们的城市越来越美。

  教师教给我们知识,让我们越来越聪明。

  解放军在祖国的边防为我们站岗放哨,小朋友才能安心地坐在明亮的教室里学习本领。

  让幼儿再说说警察叔叔为大家做了哪些事情。

  通过谈话活动,引导幼儿了解各种职业的特点,激发幼儿热爱劳动人民的情感

  2、谈话

  你还知道哪些职业?司机、演员、经理、清洁工、导游员、律师、厨师、美容师、科学家等。

  说一说自己的爸爸妈妈是做什么工作的。

  3、我长大后想做什么

  幼儿大胆说出自己长大后想从事何种职业的愿望。

  在画册《他们多辛苦》上画出自己长大后想从事的职业。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、初步了解服装的起源与演变。

  2、知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程。

  3、知道服装来之不易,懂得爱护服装的道理。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动过程:

  1、通过提问的方式,引出主题。

  师:小朋友,你知道远古时代,原始人身上穿衣服吗?后来,古代的人们穿什么呢?(用树皮、树叶以及草织成的衣服,还有野兽皮衣)

  2、讨论:现代我们穿的衣服是怎样的?我们穿的衣服是从哪里来的?制作服装需要什么材料?服装是怎么做出来的?

  3、教师利用收集的资料和教学挂图供幼儿观看,了解服装加工制作的过程。

  4、观察后,教师提下列几个问题:

  (1)衣服的面料是用什么加工出来的?

  (2)做衣服要做哪些事?(旨在让幼儿明白需要量尺寸,裁剪布料,缝合加工,烫衣服等)

  (3)衣服做好了,送到哪里去?我们穿的衣服从哪里来的?

  5、组织幼儿讨论:我们穿的衣服要经过这么多的程序,要经过这么多叔叔,阿姨的辛勤劳动,才成为我们现在穿的衣服,我们小朋友应该怎么做?

  活动反思:

  从幼儿的现实生活出发,并通过层层的提问,促进了幼儿仔细观察自己与同伴的服装,能积极地进行交流,教学效果是显著的。如能在教学过程中渗透德育教育,相信这个活动会有更好的成效。

大班社会教案 篇3

  教学内容及学情分析

  在日常生活中,每个人遇到的各种事而情情绪会有所不同,本次活动的开展主要引导幼儿正确看待自己的情绪,使幼儿知道每个人都有生气的时候,生气是一个人的正常情绪表现,关键是生气后要寻找积极的排解方法,不做伤害自己和他人的事。

  活动目标

  1.感受良好情绪带来的快乐。

  2.知道生气是一种不良情绪,了解排解不良情绪的方法。

  3.会用正确方法表达不良情绪。

  重点难点

  重点使幼儿选择正确的排解不良情绪的方法。

  难点能用语言正确表达自己的情绪。

  活动准备

  各种表情图、幼儿用书、幼儿生活游戏用品:如:围棋、图书、彩笔等故事《生气怪兽》及舒缓背景音乐、《快乐恰恰恰》音乐。

  活动过程

  一、我的情绪

  1.出示表情图片,请幼儿说说他们分别是什么表情,神情怎样?并请幼儿表演出来。

  2.当你生气、快乐、害怕、难过时,你会怎样做?

  二、生气怪兽

  1.教师讲故事《生气怪兽》,一边讲故事,一边用气球演示怪兽生气慢慢膨胀,到最后爆炸的情形。

  2.生气怪兽为什么会爆炸?小组之间讨论。

  3.小结:生气是不好的,要尽量少生气或者不生气。

  三、生气了怎么办?

  1.请幼儿说说让自己生气的事情。

  2.师:如果我们生气了,怎么办?想生气怪兽那样吗?有什么好方法?

  3.小组讨论:寻找消气的方法。例如:听音乐、玩玩具、做运动、动手操作画画等。

  4.讨论:哪种方法能让自己不生气,人能够自由好心情?

  最好的方法就是不生气。

  四、音乐游戏:快乐恰恰恰。

  让幼儿将好心情传递给自己的自己身边的好朋友,让他们也有一份好的心情。

大班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

  2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

  3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、能学会用轮流的`方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备

  知识准备:学得人际交往的基本知识与技能。

  物质准备:教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品。

  活动过程

  1、导入

  提问:你有朋友吗?他(她)是谁?

  2、展开

  (1)教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

  (2)与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

  (3)请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

  (4)幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)

  (5)请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

  活动结束

  请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

大班社会教案 篇5

  活动目标:

  1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

  2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

  3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

  4.能大胆、清楚地表达自己的见解。

  5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  1.视频:《卖烧烤的小女孩》。

  2.社会各行各业人工作的图片。

  3.歌曲《感恩的心》。

  活动过程:

  一、情感体验。

  1.播放视频:《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。

  师:“今天,李老师带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。

  2.帮助幼儿理解故事, 融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

  师:刚才的录像里说了什么事情呀?

  师:除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?

  师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。

  师:小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?

  师:妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。

  师:那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?

  师小结:是的,小雨欣是一个非常懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每天帮助妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

  师:虽然每天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。

  二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

  师:小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人,那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?

  师:那你的妈妈每天都忙些什么?

  师:妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?

  师小结:我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上,又含辛茹苦把你们养育大,很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱,那你们爱妈妈吗?

  师:那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?

  师小结:小朋友们说得真好,我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福,还可以学着自己的事情自己做,帮妈妈减轻一点负担,做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。

  师:在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?

  师小结:我们的家人很爱我们,每天都为我们做那么多事,我们应该如何感恩家人呢?

  师小结:现在小朋友们都长大了,学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事,你们都是懂事的好孩子。

  三、感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。

  师:在生活中除了自己的家人在关爱关我们,还有谁也一直在关爱着我们,帮助着我们呢?

  1.感恩教师 ,了解教师每天的辛苦工作,以及如何感恩教师 。(图片:老师教孩子们学本领)

  师:咱们每天来园到离园,都做些什么啊,老师都教些我们什么啊?

  教师小结:咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育,咱们应该怎样来感谢教师呢?

  教师小结:其实呀,你们每天都表现好了,在一日活动中健康的成长,就是对老师最好的感谢啊!

  2.感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

  师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”

  3.感恩社会 主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的,我们应该感恩身边的人。

  师:其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。

  (1)出示农民锄地的图片,

  师:我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要尊重农民伯伯,并要爱惜粮食。

  (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程,懂得感恩建筑师

  (3)出示医生给病人看病的图片,让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的,我们应该感恩医生。

  4.进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

  师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”

  师小结:刚才小朋友想出了许多感恩的方法 ,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。

  四、制作感恩卡片。

  师:我们应该常常拥有一颗感恩的心,感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!

  师:你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁?

  师:我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧!

  活动延伸:

  请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。

  活动反思:

  古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活,使感恩深入幼儿的内心深处,植入幼儿心田,作为大班孩子,想通过此次社会活动:《感恩》,引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,加深孩子对爱的理解,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。

  通过此活动,我意识到预设总是美好的,想像总是无可挑剔的,但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具,但实施下来却发现与预设相比,在效果上还是有所差别。为完善此活动,现进行如下反思:在教学中,整个活动教态很好,亲切自然,流程很清晰,一环扣一环,特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵,能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境,符合大班幼儿的年龄特点。但整个活动中,时间过长,活动内容过多,涵盖的面太广,所谓面面俱到,反而会导致蜻蜓点水,没有将每个环节的教育价值挖深挖透,使活动紧凑,达到教育目标,深入幼儿心田。因此,此教学内容可拆分为两个活动进行,活动一以了解父母对自己的爱,从而激发幼儿感恩父母之情,乐意用实际行动帮父母为主体,进行展开。第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片,并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。激发幼儿迁移经验,启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程,体会妈妈对自己的关心与爱护。再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发,激发幼儿的感恩之心,报恩之情。再延伸身边还有许多人都在帮助着自己,可引伸出身边的老师、同伴等等,让幼儿变小爱为大爱,感恩帮助身边的每一个人,做到“凡是人,皆须爱”。

  在今后的教学过程中,我还要多读、多学、多问,以此来改进和完善自己的教学水平,在按时、按质、按量完成教学任务的同时,让自己一步步走向优秀。

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  大班社会教案汇编5篇

大班社会教案 篇1
  活动目标:  1.喜欢《手捧空花盆的孩子》的故事,对故事产生兴趣。  2.通过欣赏故事,懂得诚实是很重要的,要学习雄日,做一名诚实的孩子。  3.乐意与同伴交流,能大胆地在同伴面前说出如何做一名诚实的孩子,学会做一名诚实的孩子。  4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉 ...... 阅读全文

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