综合实践教案三篇

求学网 2021-11-25 教学文档 教案 综合实践教案

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综合实践教案 篇1

  第一课时重阳节溯源

  活动背景:农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节),敬老爱老是中华民族传统美德,源远流长。可是,由于现在的孩子们多数为独生子女,倍受家庭和社会的宠爱,反而淡漠了他们的尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,培养孩子们感恩祖辈的情怀,让感恩成为孩子们一种自觉行为习惯,于是,我结合一年一度的传统节日——重阳节,设计了重阳节敬老活动实施方案,旨在通过这一活动让孩子们在自主、合作中主动地去探寻重阳节源远流长的传统文化,在思想上受到熏陶感染;并通过一系列的尊老、爱老实践活动,培养孩子们敬重老人、关心老人的良好品质。

  活动目的 :(农历九月初九)是中国的传统节日——重阳节,也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。

  1.让学生了解重阳节的来历、习俗;

  2.通过调查、访问、总结等活动,培养学生的组织表达能力和团队合作精神,促进个性的发展。

  3.培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范,也是中华民族的传统美德。

  活动准备:

  (1)活动时将全班分为三个小组。

  (2)以小组为单位,活动前通过多种方式搜集“重阳节溯源”相关内容资料,准备交流。

  活动对象:七年级学生

  活动地点:教室

  活动时间:1课时

  活动内容:重阳节溯源

  活动过程

  一、谈话导入:

  同学们,20xx年10月2日(农历九月初九)是中国的传统节日——重阳节。重阳节,又称敬老节。前段时间,我们就围绕“重阳节溯源”这个主题,进行了调查活动,今天,我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧!

  二、自主活动,成果展示

  (一)重阳节溯源活动

  1、小组一引入小组活动:各位老师、同学,大家好!我们小组收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。

  2、介绍重阳节的由来1:

  首先请组员一来为大家介绍吧,大家欢迎!

  今年的10月2日,是一年一度的九九重阳节。专家介绍说,九九重阳节源于西汉,今称“敬老节”“老人节”,是一个非常温馨的传统节日。农历九月九日为重阳节,亦称“重九节”。古人认为,九为“阳数”,象征吉祥、幸福、光明。九月初九,日与月皆逢九,是双九,故曰“重九”;又是两个阳数合在一起,故称“重阳”,所以这一天为重阳日。

  3、小组二介绍重阳节的由来2:

  那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗?接下来有请小组二组员来给大家介绍。

  重阳节正式成为节日,是在西汉时期。在汉代刘歆的《西京杂记》中已有记载。文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后,她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱逐出宫。贾佩兰与人闲谈时,说到在宫中每逢九月九日,就要佩插茱萸、饮菊花酒,以辟邪延寿。可见,农历九月九日在汉代就成为节日了。

  4、小组三介绍重阳来历的神话故事:

  关于重阳节的来历,有一段很有意思的故事。大家想听吗?下面请小组三组员来为大家介绍吧,大家欢迎!

  在民间,关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。

  相传,在东汉时期,汝南有个叫恒景的人,拜方士费长房为师,修炼了几年后,有一天,费长房突然发现恒景脸色难看,就对恒景说:“九月九日你家有灾祸,想避开灾祸,你必须做一个红布袋,用红布袋装上茱萸,扎在手臂上,带着全家人一起登上高山向东面远望。到山上,务必喝点菊花酒,这样灾难就会过去。”恒景照办了,在九月九日这一天,恒景带上全家登上了附近的高山,第二天,恒景一家回到家中,发现所饲养的鸡、犬、牛、羊不知何故都死去了,全家因遵循了费长房的告诫,外出登高才逃过一劫。从此,九月九日登高避邪的风俗便传开了。传说终归是传说,其实,秋天到野外登高爬山、游玩赏花本身就是一项对身心很有益的娱乐活动。

  活动总结:通过上网查找资料、调查访问等方法,让学生了解重阳节的由来、习俗、传说故事等相关文化知识,感受祖国重阳文化的深厚底蕴,并受到熏陶感染及通过一系列的尊老、爱老实践活动,培养了孩子们敬重老人、关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱老的优良传统。

综合实践教案 篇2

  第 1 周

  课题

  一、我的偶像

  教学目标

  1、 使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。

  2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

  重点

  帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

  课前准备

  收集名人图像

  教学过程

  一、 提问导入:

  1、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢?

  2、 板书课题:一、我的偶像

  二、 新课:

  1、 出示名人图像,指名学生说出他们的名字。

  2、 学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。

  3、 小组汇报讨论结果。

  4、 教师引导:

  (1)将崇拜的浅层发展到深层。

  (2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。

  三、 小结:

  崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。

  四、 布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。

  五、 板书设计:

  1、我的偶像

  教学目标后记

  第2 周

  课题

  二、校园安全搜查线

  教学目标

  1、 通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。

  2、 提高同学们的自我安全保护意识。

  重点

  提高同学们的自我安全保护。

  课前准备

  分好小组,每组派发调查表格。

  教学过程

  一、 导入:

  同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。可是,如果我们不注意安全,一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里,调查一些校园内的安全隐患。

  二、 新课:

  1、 给同学们布置调查时要注意的一些事项。

  2、 按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

  3、 小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。

  4、 老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

  5、 安排宣传委员进行校园安全宣传。

  三、板书设计: 校园安全搜查线

  教学目标后记

  第3 周

  课题

  三、意外受伤的原因

  教学目标

  1、 通过学习让学生认识到危险的'行为是导致意外受伤的原因。

  2、 初步培养学生的判断能力和分析能力。

  教材分析

  重点

  正确认识导致意外受伤的危险的行为。

  课前准备

  课文图片的投影片。

  教学过程

  一、 导入:

  同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。

  二、 新课:

  1、 出示课文插图的投影,

  请同学们讨论:(1)这些属于什么行为?(2)可能会导致什么后果?

  2、 分组讨论,指名汇报。

  3、 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?

  4、 讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?

  5、 归纳总结。

  三、板书设计:意外受伤的原因

  教学目标后记

  第 4周

  课题

  五、果园实践活动

  教学目标

  1、 在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。

  2、 在学习活动中让学生学会合作。

  教材分析

  重点

  了解各种水果的特点及果树的生长环境。

  课前准备

  分好小组,每组派发记录表格。

综合实践教案 篇3

  一、审美设疑,导入新课

  1、 展示各种纸浮雕作品

  师:大家知道这些作品是用什么材料制作的吗?

  生:各种纸张,……。

  师:跟真实的图像相比,这些作品具有怎样的特点呢?

  2、 这些具有造型概括、夸张、立体、富有装饰情趣的特点的作品叫纸浮雕,我们还可以用它来装饰我们的教室和家居。

  3、 板书课题——纸浮雕

  3、今天我们一起来学习制作一种可以装饰墙面的纸浮雕工艺制品——盛开的花。

  二、制作盛开的花

  1、播放制作录象,学生仔细观看。

  2、小组讨论制作步骤(出示步骤)

  3、组合立纸花。并强调注意安全。

  4、如果制作卡片上画好的叶片不够,还可以在另三张卡纸上画出叶片,自己设计制作部件。

  三、作品展示。

  比一比,看谁的立纸花做得更漂亮。

  四、纸浮雕拓展

  过渡:通过刚才的制作,想一想平面的纸是如何变成立体形象的?导出纸浮雕的制作技法:

  ☆一件作品必须经过画、划痕、剪刻、折叠才能完成。

  ☆构成技法。利用切口进行推折,刚才花朵的做法。

  ☆叠压法。将几张纸上下分层次叠压,产生前后的空间立体效果。

  五、 融入角色 创作表现

  过渡:其实,用于制作纸浮雕的材料不仅能用纸,还能用各种金属、木材、布料等,今天老师还要教同学们用毛线来制作浮雕作品。

  1、出示学生作业要求:请选择一种自己喜欢的形象,运用粘贴技法和色彩搭配,制作完成一个有立体感的富有情趣的作品。

  A可根据自己的记忆或感受设计各种造型,如卡通形象、图案形象等

  B可参考书中的图样进行添加、删减,形成有趣的画面

  C较为复杂的图形可小组合作完成

  D要有创新,不能抄袭书中或他人的作品。

  2、学生自由制作,教师巡回辅导,及时发现问题解决问题,并探究新的表现技法,展示有借鉴意义的作品,提高作品成功率。

  3、背景音乐响起,, 屏幕配合显示图片资料,启发学生思路。

  4、展示有借鉴意义的作品,提高作品成功率。

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综合实践教案 篇1
  一、活动准备:  在一些地方,我们往往能见到糕点或水果上面插着小巧、精致的小风车、小动物、小伞等,这就是食品的装饰插件,你喜欢吗?让我们一起来做一件。  准备彩色电光纸,两头尖的圆拄形竹签几根(长度约10厘米),珠子两粒,剪刀、胶水、尺子、铅笔。  二、活动重点:制作食品装饰插件。  三、活动过程:  1、在竹 ...... 阅读全文

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